ADR 1.3 för tillfällig personal kräver en konkret kontroll av den aktuella situationen. Anställningsformen avgör inte utbildningsbehovet. Det är arbetsuppgifterna i transportkedjan som behöver kartläggas. En vikarie, konsult eller inhyrd person kan exempelvis packa, märka, lasta eller hantera dokument. Om uppgiften omfattas behöver utbildningen ges innan personen utför den självständigt.
Utgå från uppgiften och förhållandena
Beskriv vilka moment personen ska göra och vilken typ av farligt gods som kan förekomma. Välj utbildningens allmänna, funktionsspecifika och säkerhetsrelaterade delar utifrån uppgiften. Ge lokala instruktioner, kontrollera förståelsen och dokumentera datum, innehåll och deltagare. Begränsa arbetsuppgiften tills utbildningen är genomförd.
ADR-S skiljer mellan olika roller och utbildningsbehov i transportkedjan. Utbildningen enligt 1.3 ska vara anpassad till ansvar och arbetsuppgifter och dokumenteras. Den ersätter inte de särskilda krav som gäller för förare som behöver ADR-intyg eller andra funktioner med egna regler. När uppgiften ändras behöver utbildningens omfattning bedömas igen.
Praktiskt exempel
Illustrativt exempel: En bemanningsanställd ska hjälpa till på lagret under två veckor. Personen ska inte köra transporten men ska märka kollin och lämna dem till lastning. Arbetsgivaren identifierar momenten och ger relevant ADR 1.3-utbildning innan arbetet börjar.
Vanliga misstag att undvika
Utgå inte från att ett körkort eller en tidigare lagerintroduktion täcker ADR 1.3. Ett annat misstag är att ge samma kurs till alla utan koppling till funktion. Dokumentet ska visa vad utbildningen avsåg, inte bara att en film visats.
Checklista före nästa steg
- Kontrollera att arbetsuppgifterna är kartlagda.
- Kontrollera att relevant gods och risker är identifierade.
- Kontrollera att utbildningen ges före självständigt arbete.
- Kontrollera att lokala rutiner ingår.
- Kontrollera att förståelsen kontrolleras.
- Kontrollera att dokumentationen kan återfinnas.
Skriv ner det som behöver kunna följas av nästa person: datum, plats eller uppgift, ansvarig, vald åtgärd och när effekten ska kontrolleras. Om förutsättningarna ändras ska bedömningen öppnas igen. En signatur eller ett kursbevis är ett underlag, men visar inte ensamt att den aktuella risken är hanterad.
Planera för förändring redan från början
Bestäm vilka händelser som ska utlösa en ny bedömning. Det kan vara byte av arbetsplats, metod, material, bemanning, tidplan eller ansvarig person. Skriv triggers i rutinen och gör det enkelt att rapportera dem. Då behöver den enskilde inte avgöra hela regelverket innan frågan lyfts.
En ändring ska nå alla som berörs, även andra arbetstider, inhyrda och entreprenörer. Ange vilken version som gäller och ta bort inaktuella arbetskopior där det är möjligt utan att förstöra historiken. Kontrollera efter införandet att det nya arbetssättet används och att åtgärden inte har flyttat risken till ett annat moment.
Frågor till uppföljningen
Kontrollera om lokala rutiner ingår, om förståelsen kontrolleras och om dokumentationen kan återfinnas. Fråga dessutom vilka antaganden som visade sig vara fel och vilken information nästa arbetslag eller ansvarig behöver. Om svaren är otydliga ska punkten hållas öppen och få en ny ansvarig eller ett nytt beslutsdatum.
Anteckna också vilka personer eller funktioner som medverkade. Det gör det lättare att se om någon berörd grupp saknas och att avgöra om underlaget behöver kompletteras innan arbetssättet används på fler platser.
Bygg vidare med rätt kunskap
Läs om information om ADR 1.3-utbildning på adrutbildning.online. För en närliggande praktisk fråga finns också artikeln ADR 1.3 vid ändrade arbetsuppgifter – uppdatera utbildningen. Kontrollera alltid kursinnehåll och arbetsplatsens egna krav innan bokning eller tillämpning.
Vanliga frågor
Behöver en person som inte kör ADR-utbildning?
Ja, andra roller i transportkedjan kan omfattas av krav på utbildning enligt ADR-S 1.3.
Kan personen arbeta under handledning före kursen?
Avgränsa uppgiften utifrån reglerna och riskerna; ge inte självständiga moment som förutsätter utbildningen.
Källor och avsändare
Primär källa: MSB, utbildningsprogram enligt ADR-S 2025 (MSBFS 2024:10). Kontrollerad 13 oktober 2026. Exemplet och checklistan är redaktionella råd och ska anpassas till den faktiska verksamheten. Privat avsändare: AB Kompetensutveckla i Sundsvall.
Illustrationsfoto: Rafael Juárez/Unsplash, Unsplash-licens.